长盈通与中国地质大学举行研究生联合培养基地签约暨授牌仪式
发布时间:2023-04-20 10:44:16 热度:1133
4/20/2023,光纤在线讯,为创新人才培养模式,拓展人才培养渠道,增进高等院校与企业之间的科研合作与交流,2023年4月19日下午,中国地质大学(武汉)与武汉长盈通光电技术股份有限公司隆重举行研究生联合培养基地签约暨授牌仪式。中国地质大学数理学院党委书记吴太山、数理学院副院长张保成一行莅临长盈通公司参加签约仪式,长盈通董事长兼总裁皮亚斌、副总裁邝光华及技术人员代表共同出席了签约仪式。
本次签约仪式由长盈通副总裁邝光华主持,在签约仪式上,皮总对中国地质大学各位嘉宾的到来表示热烈的欢迎,并简要介绍了公司发展历程、校企合作和人才培养等情况。皮总表示长盈通自成立以来,非常重视与国内外科研院所和高校的产学研合作,在校企合作方面具有诸多实践经验,未来将聚焦产业和搭建平台,从人才政策和就业服务等方面提供支持,加强校企深入合作。长盈通愿与中国地质大学建立长期高效的合作模式,积极搭建多方交流平台,形成人才双向培养机制,致力于推动人才的良性发展,为服务区域经济发展做出更大贡献。
中国地质大学数理学院党委书记吴太山对长盈通公司提供研究生培养基地表示感谢。吴书记在致辞中指出,国家鼓励大学积极与企业开展产学研合作,中国地质大学历史悠久,师资力量雄厚,数学与物理学院科研教学优势突出。此次合作是学院主动适应当前大学教育发展趋势的重大举措,也是学院深入推动校企协同育人与实践教学相结合的关键步骤。通过校企协同育人、双向互动,不断提升研究生人才的培养质量,培养出符合社会需求的高素质应用型人才。
校企双方将在材料、物理、光学、电子信息等相关专业广泛开展教学、科研合作,中国地质大学将聘请长盈通相关专家人才作为企业兼职硕士生导师,参与指导专业发展规划、制定专业培养目标与专业人才培养方案。长盈通公司将中国地质大学作为高层次人才培养基地,可选送优秀员工进入中国地质大学进行相关专业进修和培训。校企双方就培养基地的建设工作展开探讨,同时欢迎皮总及各位企业兼职硕士生导师到数理学院进行参观指导交流工作。
中国地质大学数理学院党委书记吴太山与长盈通董事长兼总裁皮亚斌完成合作协议的签约仪式,并为长盈通公司授予“实习实践基地”牌匾。同时,中国地质大学数理学院张保成副院长向皮亚斌等五位企业兼职硕士生导师颁发聘书,并与各位企业兼职硕士生导师合影留念。
此次战略合作仪式的签订,标志着校企双方的合作迈上了一个崭新的台阶。联合培养基地的成立,代表中国地质大学与长盈通未来将开展更加紧密、深入、全面的合作,双方将聚焦提高人才培养质量,创新校企合作模式,推进校企良性互动和共同发展,努力实现校企共赢,共同谱写校企合作新篇章。
本次签约仪式由长盈通副总裁邝光华主持,在签约仪式上,皮总对中国地质大学各位嘉宾的到来表示热烈的欢迎,并简要介绍了公司发展历程、校企合作和人才培养等情况。皮总表示长盈通自成立以来,非常重视与国内外科研院所和高校的产学研合作,在校企合作方面具有诸多实践经验,未来将聚焦产业和搭建平台,从人才政策和就业服务等方面提供支持,加强校企深入合作。长盈通愿与中国地质大学建立长期高效的合作模式,积极搭建多方交流平台,形成人才双向培养机制,致力于推动人才的良性发展,为服务区域经济发展做出更大贡献。
中国地质大学数理学院党委书记吴太山对长盈通公司提供研究生培养基地表示感谢。吴书记在致辞中指出,国家鼓励大学积极与企业开展产学研合作,中国地质大学历史悠久,师资力量雄厚,数学与物理学院科研教学优势突出。此次合作是学院主动适应当前大学教育发展趋势的重大举措,也是学院深入推动校企协同育人与实践教学相结合的关键步骤。通过校企协同育人、双向互动,不断提升研究生人才的培养质量,培养出符合社会需求的高素质应用型人才。
校企双方将在材料、物理、光学、电子信息等相关专业广泛开展教学、科研合作,中国地质大学将聘请长盈通相关专家人才作为企业兼职硕士生导师,参与指导专业发展规划、制定专业培养目标与专业人才培养方案。长盈通公司将中国地质大学作为高层次人才培养基地,可选送优秀员工进入中国地质大学进行相关专业进修和培训。校企双方就培养基地的建设工作展开探讨,同时欢迎皮总及各位企业兼职硕士生导师到数理学院进行参观指导交流工作。
中国地质大学数理学院党委书记吴太山与长盈通董事长兼总裁皮亚斌完成合作协议的签约仪式,并为长盈通公司授予“实习实践基地”牌匾。同时,中国地质大学数理学院张保成副院长向皮亚斌等五位企业兼职硕士生导师颁发聘书,并与各位企业兼职硕士生导师合影留念。
此次战略合作仪式的签订,标志着校企双方的合作迈上了一个崭新的台阶。联合培养基地的成立,代表中国地质大学与长盈通未来将开展更加紧密、深入、全面的合作,双方将聚焦提高人才培养质量,创新校企合作模式,推进校企良性互动和共同发展,努力实现校企共赢,共同谱写校企合作新篇章。